為落實學校“全面加強日常教學管理、全面提升課堂教學能力”文件精神，不斷提高全系教師的教學能力以及促進教師之間的教學交流，繼9月29日開始全系教師第一輪教學能力過關聽課評課之後，10月18日下午計算機科學系進行了第三輪課堂教學能力聽課評課，重點對審核評估期間的理論課進行了落實，認真查找課堂建設和管理中存在的突出問題和薄弱環節，嚴抓、嚴管教學秩序，對教材更新不到位，教學大綱、教學日曆未修改等問題進行了整改，并對知識點的重點和難點進行了詳細的闡述，要求突出重點和難點的時間分配。

 此次聽課評課活動規模大、周期長、任務重，僅審核評估期間的理論課就有23人、共37科次，分為大學計算機基礎和計算機專業課兩大模塊，平均每周聽課評課9科次左右。從9月29日開始，計算機科學系全體老師犧牲周末、教研活動等非上課時間反複進行聽課、評課，對每堂課的具體教學設計、教學内容、教學方式方法等各方面進行全面審定，做到教學設計科學合理、教學内容準确無誤、教學方法手段多樣。

 計算機科學系始終堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導方針，全面做好各項日常教學工作，為切實提高教師的教學能力起到了很好的促進作用。

 第四輪聽課評課教學能力教研活動将于10月27日進行。（計算機科學系）